新入生の学内実習に潜入！問診に挑戦｜アスレティックトレーナー学科1年生の成長記録【Part2】

こんにちは、アスレティックトレーナー学科です！😊
Part1に引き続き、新1年生の学内実習の様子をお届けします！

🗣️ 問診（コミュニケーション）の実践練習

今回は、アスレティックトレーナーが選手のコンディションを把握するうえで最初のステップとなる、
「問診（選手とのコミュニケーション）」の練習を行いました！

学生同士でペアを組み、トレーナー役と選手役に分かれて実践していきます💡

事前に問診項目を考えて臨んだものの、
いざやってみると…思うようにいかず大苦戦😣（笑）

• 「聞きたいことと違う答えが返ってきてしまった」
• 「相手に伝わる質問の仕方が難しい」

など、多くの気づきがあった様子でした。

🔁 振り返りと改善でスキルアップ

ただ繰り返すだけでなく、
できたこと・できなかったことをしっかり振り返りながら練習を進めていきます📝

さらに、

• ペア同士でのフィードバック
• 選手役からの意見共有
• 教員からのアドバイス

を通して、問診の精度を高めていきます✨

質問内容だけでなく、
 🗣️聞き方
 🗣️答えやすさ
 🗣️コミュニケーションの取り方

といった細かな部分まで意識しながら取り組んでいました👍🏻

🌱 トレーナーとしての成長に向けて

学内で積み重ねてきた練習は、今後の学外実習で実際の選手に対して実践していきます。

だからこそ今は、学生同士で試行錯誤しながら取り組む時間がとても大切です🌟

選手に寄り添い、安心して話してもらえる問診ができるように——
一人ひとりが真摯に課題と向き合う姿が印象的でした🔥

これからトレーナーとしてどのように成長していくのか、ますます楽しみです😊

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